Biblioteca Digital
28 de Octubre de 2022
Participación comunitaria en educación-reconfiguraciones de lo escolar y de la participación social
28 de Octubre de 2022
Participación comunitaria para la recuperación e implementación de un sendero interpretativo en El Fresnito, Jalisco, México
28 de Octubre de 2022
La restauración del exconvento de Tzintzuntzan. Un modelo de participación comunitaria
28 de Octubre de 2022
Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior
28 de Octubre de 2022
La pedagogía de la alteridad como paradigma de la educación para la paz
28 de Octubre de 2022
Prácticas curriculares para una convivencia y cultura de paz positiva
28 de Octubre de 2022
Cultura de paz desde las aulas. Un encuentro entre Potter y Freire
28 de Octubre de 2022
La cultura como condición de paz y la paz como condición de cultura en el pensamiento latinoamericano
28 de Octubre de 2022
Diálogos en familia: una propuesta de soporte para construir una cultura de paz en Colombia
28 de Octubre de 2022
Ética, creatividad e imaginación: elementos esenciales para la construcción de culturas de paz
28 de Octubre de 2022
Prácticas restaurativas en el marco jurídico mexicano con enfoque a una cultura de paz.
27 de Octubre de 2022
De la demanda a la prefiguración. Historia del derecho a la ciudad en América Latina
27 de Octubre de 2022
Contra el derecho a la ciudad accesible. Perversidad de una reinvindicación consensual
27 de Octubre de 2022
Aproximaciones sobre el derecho a la ciudad de las mujeres desde un enfoque de seguridad humana
27 de Octubre de 2022
La Educación para la Paz en tiempos de la Covid-19: repensar otras lógicas desde la imaginación, la fantasía, la creatividad y la utopía
25 de Octubre de 2022
Derecho a la Ciudad: Derecho a Negociar por unas Condiciones Materiales de Vida.
25 de Octubre de 2022
El derecho a la ciudad desde Henri Lefebvre hasta David Harvey. Entre teorizaciones y realización