Madres, padres y profesores como educadores de la resiliencia en niños colombianos

Con base en la importancia de fomentar la resiliencia en los niños, y reflexionar sobre el papel que juega la familia y los educadores, se realizó un estudio en el cual se pretende analizar las prácticas educativas de padres, madres y profesores que pueden contribuir a generar características resilientes en los niños en medio de contextos de adversidad. Dicho estudio se realizó  con 807 participantes, es decir, 417 niños con edades entre los 7 y 12 años provenientes de tres escuelas de zona rural de Cundinamarca y niveles socioeconómicos bajo, así mismo se contó con la participación de 111 mamás, 80 papás y 199 profesoras directoras de grupo, para esto se diseñó un cuestionario sobre las características sociodemográficas de los participantes. Con el propósito de evaluar la resiliencia en la infancia.