El presente estudio analiza el papel que juega la resiliencia y el concepto de capital social en los niños que estudian y viven en altos índices de marginación en México, a lo largo de este documento se analiza primeramente la práctica de la enseñanza, la permanencia escolar en situación de marginación, así mismo se conceptualiza el termino de resiliencia y capital social y finalmente se realizo un estudio con el objetivo de explorar los factores individuales, familiares, escolares y sociales que estudiantes provenientes de zonas de alta marginación perciben como factores de su permanencia escolar.
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 20210408-resiliencia-capital-social-y-educacion-basica-en-mexico.pdf | 123.49 KB |